Article

Apr 16 ’19

Digitale leerprogramma’s: bedreiging of verrijking?

Scholen, besturen en inspectie moeten de hoge vlucht van het gebruik van digitale leerprogramma’s in het onderwijs terugdraaien. Dat schrijven hoogleraren Van Dongen en Voogt van de Universiteit van Amsterdam in een opiniebijdrage op NRC. Is dit gegr…

auteur

Get notified of new articles from this auteur